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為什麼近年補課培訓市場越來越紅火? 2022-05-31
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浮生談發布時間:07-1210:53中小學教師補課市場如同普通市場一樣,也是一種供需關系,市場有需求就一定會有相應的供給,補課根源也是補課市場的需求,自然也就催生了供應方的產生。補課市場剛開始興起時,無論是需求方的家長還是供給方的老師,都在約定俗成的框架里相安無事,當時補課市場的老師都是學生自己的老師,學生也只跟自己的老師學習。但是很快就有人越界,為了追求更多的利益,有些不守規矩者開始跨班跨校招收學生,自己還沾沾自喜,對別人的“慕名而來”很是得意。隨即矛盾產生,這個市場開始有些混亂。開始有更多的人效仿這種做法,為了追求更多利益,開始動用各種手段逼迫自己的學生跟自己補習,矛盾終于激化,教育主管部門介入干預,禁止有償補課的禁令全國頒發。與此同時,另一股力量漸漸覺醒一一社會培訓機構。當老師們還在瘋狂招生補課之際,他們是舉步維艱,只能靠低價和全科補習來吸學生,此時的生源多來自于低收入低文化層次的家庭。隨著國家對在職教師有償補課行為的打擊力度逐漸加大,社會培訓機構成了最大的受益者,在多年被培養起來的補習心理下,孩子無教師可送,只能送往培訓機構,此時的培訓機構終于可以揚眉吐氣,補課市場的蛋糕已經做大,卻有人不敢吃了,各培訓機構開始迅速擴張地盤,資金雄厚的全國連鎖,實力不夠的則雄霸一方,收費標準也是芝麻開花節節高,補課形式有一對20,一對6,一對2,一對1等,不同形式收費標準不同,因為有市場需求。各補習班為了追求利益最大化,為吸引生源,搞差異化特色班教學,宣傳重點學科,打造重點自己的所謂名師,據統計各地級市大小補習班不下千家,這是何等活躍的一個市場啊!今年疫情,又加速催熟了線上培訓,又有大量資金涌入線上培訓市場,不僅新增設了新的全國連鎖的機構,各地線下培訓班也紛紛開通網絡直播,因為補課市場實在太大,人人都想分一杯羹!結束語:歸根結底,補課行業完全是一個高度市場化的行業,已經不是老師要求學生的事了,而是家長們的迫切需求正好對上了老師們創收的需求,如果只是切斷老師一方的供給,馬上就會有其他替代品頂上,這也是培訓機構近年發展迅猛的根本原因。所以,只堵住老師補課一頭,只能是更加加重家長們負擔。因此,更加合理的代替政策出臺刻不容緩,只有改變現狀,才能真正徹底改變家長、學生的負擔。

關鍵字標籤:補習班教學
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