最新消息
最新消息| 中小學教師“不務正業”,不僅是送快遞,校長:沒辦法啊 | 2022-05-31 |
| 文章来源：由「百度新聞」平台非商業用途取用"https://baijiahao.baidu.com/s?id=1665903574071555740&wfr=spider&for=pc" 尹老師有話說發布時間：05-0609:44中小學教師，優質創作者五一小長假期間，一個四川的中學音樂老師火了，他兼職做快遞被電視臺“扒”進公眾視線。勞動最光榮，宣傳的初衷應該是宣揚正能量。不想輿論轉向了，大家都有在討論教師做“快遞小哥”是不是不務正業？進而引發對教師待遇的一系列的思考。社會人士一直詬病中小學教師兼職。只要是教師兼職，一律被斥為不務正業。為什麼？教師唯一的正業是教書育人，可校外兼課不被允許，中小學教師也需要生活，于是只能從事“不務正業”的兼職了。中小學教師兼職普遍存在。存在即合理。我們具體分析下中小學教師的“不務正業”，如何正面引導與規避風險送快遞跑滴滴，憑勞動吃飯，無可非議做這類兼職的教師值得贊揚。丘吉爾說，“總統是暫時的，家庭是永遠的”，這類教師在家庭中應該是很有擔當的一家之主，上有老下有小，家庭需要他們是頂梁柱，他們便會挺身而出，想盡辦法。他們沒有虛榮心，沒有所謂的職業清高，放得下架子，別人能做的事他們一樣能做。他們把教師看成一普通職業，收入不夠就要尋找出路，自己有一雙手，憑勞動吃飯，沒毛病。這一類教師很有可能被好事者斥為不注意教師形象。教師應該是個什麼形象？送快遞跑滴滴就沒有形象？這種人骨子眼里有種職業歧視在作怪。職業沒有高低貴賤之分。教師的形象不是表面的光鮮，更注重的是精神形象，能從事這樣從事第二職業的教師反倒精神形象更高大，他們是在弘揚社會正能量。教師去做勞力活，會不會被被人認為沒本事。什麼是本事？教師在崗位上不誤人子弟，不管待遇高低，盡職盡責，這就是本事。在生活中，能維持家計，讓父母孩子有個好的生活環境，就是本事。“沒本事”的快遞哥滴滴大叔，月入萬元，要這么多本事干嘛？做微商開網店，守住底線，取之有道這個社會進入全民皆商時代，電商在生活中無孔不入，兼職專職的電商隨處可見。年輕一點、頭腦較靈活的年輕教師也趕上這一潮流，做微商開網店，成為年輕教師隊伍的時尚兼職，甚至成為家庭收入的主要來源。做微商開網店這類兼職在老師隊伍中受歡迎的原因有兩個：簡單，易操作，門檻低，誰都有可以參加，一臺手機就可搞掂；二是相比于其它職業來說，公平，沒有城鄉區別，只要善于利用人脈，誰都有可以做大。上次尹老師發表了一篇題為《農村中學22名教師18個是微商，要求家長買產品，孩子的未來在哪里》的文章，很多網友表示不相信，其實這是真實存在的，這所學校的校長說，沒辦法啊，教師待遇的提高跟不上物質生活需求的步伐，大家好要生活。沒有其它來源的年輕鄉村教師大都選擇了這一兼職。做這一兼職的教師一定要守住底線。不要賣假貨，不要強人所難拉人頭，不要做虛假宣傳，不要要直播中秀下限。更重要的是不要盯著家長資源，不要妄想把家長發展成客戶，這才是一個維護教師形象的問題。陶行知說，“一舉一動，一言一行，都有要修養到為人師表的地步”。避免上面這幾點，你賺還多的錢沒人眼紅。帶家教辦補習班，有“可為”有“不可為”帶家教辦補習班，基本是被各地明令禁止的，有些還有很嚴重的處罰措施。老師待遇好的地方禁下來，生活無后顧之憂嘛，沒人去冒險。待遇不好的地方似乎處罰也不夠嚴厲，很多教師還會去冒險。為什麼這么多教師去冒險？因為這一兼職比前面兩類兼職賺錢多、穩當、相對輕松。送快遞跑滴滴，純體力活，辛苦；做微商開網店，收成要看個人操作能力與人脈關系，不是每個人都賺得盆滿缽滿的。盡管明令禁止，但尹老師對這一兼職的態度是寬容和引導。為什麼樣要寬容，因為這是教師的唯一正業，對本職工作也有促進作用。如何引導？要告訴老師，帶家教辦補習班，有“可為”有“不可為”之分，即什麼事能做，什麼事不能做。有“可為”。家庭有需要、市場有需要，收費合理，保證質量，這就是可為。一線老師因為有經驗在教培市場上還是很受青睞的。有“不可為”。不可暗示家長請家教，不可故意把重點放在補習班講誘導學生進補習班，不可做培訓機構宣傳代言人，不可與培訓機構有輸送生源的利益勾結。這些都是有違行業道德與職業操守的。最后，尹老師想跟所在關注教育與教師群體的人說幾句良心話：老師就是個普通職業，教師也要生活。很多人選擇了放棄，自有他的道理，前段時間不是有某地70多名老師集體離職的新聞？堅守在教育陣地的人值得尊重，給他們一些寬容，給一個合理的生存空間，就是對下一代在負責。你們的看法呢？相關搜索武漢第二職業學校公務員第二職業補課機構教師第二職業如何開辟第二職業白領第二職業 關鍵字標籤：國文補習班推薦 |
|
 |
|
