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最新消息| 小學生寫不出作文急哭:天天補習班,哪有繽紛世界?-趣評 | 2024-08-12 |
| 文章来源：由「百度新聞」平台非商業用途取用"http://www.baidu.com/link?url=4zjEzlaeJhYmMV5PAkIdyvfasFWBEefgAkT5Ckt0X65FqRa5UEZdav1jeIu0dNT6DemIPZ1pxJNKKpOeSRhFyEdRpKJrM53rXd2rQJKYKbO" 一段視頻，我看笑了，小朋友看哭了。n黑龍江雙鴨山，一個小學生的寒假作文，題目是《我眼中的繽紛世界》。n確實有點難度，話說大東北，冬天就兩種顏色：白色的冰，黑色的土，上哪找“五彩繽紛”去？n（別給我扯五光十色的冰雪大世界，停電了試試）n結果，小姑娘一著急，哭了。n哭就哭吧，東北銀天生話癆的本性不改，張口就是名言：n“天天學習，哪有什麼繽紛世界？”n她爹李先生，著急又心疼，不動聲色地錄了視頻……n這就是傳說中的：把你不開心的樣子錄下來，讓我們開心一下哈！n然而心疼是真的，現在有幾個學生負擔不重、作業不多啊？n李先生給女兒報了兩門補習班，閨女一哭，繃不住心疼，取消了。n寒假剛開始，亡羊補牢，未為晚也。n孩子說得很有道理：沒有看過繽紛世界，就很難寫出來。n（也有個別的擅長幻想，那是天才）n寫作文，其實是這么一個過程：n第一步，輸入（看到的）。n就是把外界的東西，吸收進你的大腦，眼睛能“看”。n對多數剛學寫作的人來說，這是一個前提。n第二步，整理（想到的）。n外界信息進入你的大腦，大腦要有一個整理、加工的過程，簡單而言，就是對信息進行組織，加上自己的思考。n很多政治家雖然不是專業作家，但寫的文章很厲害，原因就在這里：n他們對信息的整理、組織能力強，思考能力強。n第三步，輸出（寫出來）。n就是把看到的、想到的，用文字表現出來。n這時候，一方面是考驗詞匯量，另一方面也是考驗對信息的組織能力。n如果思考能力強，能“打腹稿”，文字的輸出往往自然而然，稍加修整，就可以了。n以上三個步驟，是按照成年人的思路來的，其中最關鍵的，是第二步。n可是，對小學生來說，第二步往往是缺失的，他們還欠缺周密的信息組織能力、思考能力。n小學生、初中生作文，往往從第一步直接跨到了第三步。n盡量先讓他看，再讓他寫，先“輸入”、后“輸出”。n如果孩子很少去看“繽紛世界”，或者看了沒印象，“輸入”這個環節就缺失了。這時候你讓他進行文字輸出，實在勉為其難。n所以，先看。n看，要引導著看。孩子的注意力有限，你帶他去五彩繽紛的游樂場，他卻只被呆萌的玩具熊吸引；眼中只有玩具熊，就會忽視周圍的“五彩繽紛”。n這時候，家長要有意提醒，讓他注意周圍的色彩，形成“有意注意”。n這可能會背離游玩的初衷。沒關系，只要提前告訴他，這次游玩，是帶著目的去的，就可以了。n帶著目的游玩，也是玩耍的一種方式。n我們不能把所有的玩耍都變成學習， 關鍵字標籤：學測作文推薦 |
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